補課不如補習慣，家長明白這點真的很重要，這幾種習慣必養成

五、不知道孩子真正想學什麼，「技多不壓身」。如今，補習培訓，除了各種應試提高成績類的補習班，藝術特長類培訓補習也是很熱門的，事實上很多家長也不想讓孩子走藝術這道路，只是抱著「多學一點是一點，技多不壓身」的心態來為孩子報班的，而孩子真正想學的是什麼，家長們並不太清楚，於是就有一人報很多班或者換來換去報班的現象。

補習培訓雖有時不得已而為之，關鍵是怎麼補，怎麼培訓，這也是眾多家長們最頭疼的地方，我們又該怎麼做呢？

首先，補習培訓要揚長補短。補習培訓要有度，要揚長避短。揚長，在孩子有天賦的地方，重點發展孩子的興趣，培養孩子突出的特長；補短，在孩子學業不足及困難之處，通過補習與培訓輔導幫孩子度過難關，提高孩子學業成績。

其次，補課應該科學地補，科學地培訓。從根本上講， 補課培訓不如補習慣，培訓習慣，習慣成自然，好習慣益終身，每一個人的成功或失敗都是由他的習慣決定的。補一下 閱讀的習慣，讓孩子在平時養成閱讀的好習慣，無論是對孩子心智還是心靈的成長都是百利無一害的。補一下 聽課習慣，讓孩子在課堂專心聽講，集中精神，養成良好的聽課習慣。補一下 做作業的習慣，作業不僅僅是輔導，目的是為了鞏固所學知識，培養獨立思考能力。補一下 學習方法，掌握學習方法，把學到的知識系統化運用。補一下 自信心，孩子的自信時刻影響著孩子的學習，家長要多鼓勵孩子，增強信心。

當然，現在有的學生、老師、家長反對補習培訓，而有的又支持，呈兩面倒態勢，頗有爭議，合理的存在，也有不合理的地方。補習培訓有時雖不得已，但也不能把希望全寄託於補習，這顯然不是最好的選擇。補習培訓原本是該補還得補，該培訓還得培訓，如果，孩子確實需要補課，怎麼為孩子選擇補習培訓班，家長應該做的，就是幫孩子做好選擇，不能不補習，不能不培訓的時候，就應該做到科學地補，科學地培訓。